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《思想道德修养及法律基础》，考试占比16分。也分三个部分：第一部分是道德修养，第二部分是法律基础，第三部分是道德修养和法律在实践中的具体运用。

硕士研究生去向较为集中，近八成毕业生就业行业集中在“信息传输、软件和信息技术服务业”。
3、就业单位
主要流向单位类型为民营企业，占比达到53.27%；其次为国有企业（32.19%）和三资企业（11.33%）。就业于国家、地方基层项目的有30人，其中就业于“志愿服务西部计划”有14人，“选调生”有9人。

如果确是因为学力不逮，取消学籍也就罢了。但如果原本就抱着混个证，像许多研习“MBA”课程的人那样，那么取消学籍，就是严肃校纪和规范办学的行为。如今，研究生招生规模越来越大，与2003年的26万人相比，十年间翻了一番。于是出现了一些奇怪的现象，比如硕士生就业率低于本科生，本科生低于专科生;一个导师带十几个学生的新闻，也频频见诸报端;而研究生毕业人数超过本科毕业人数，即倒金字塔怪象，也在许多高校——包括北大、人大、清华许多名校——成了现实。不客气地说，现在的研究生较之以前，“价值”已大大缩水。从这点上来说，西安理工大的决定，也是加强研究生管理，保证研究生培养质量必不可少的措施。

尽管汕头大学号称“中国高等教育改革试验田”，为全国一本院校，又是“广东第一所高等教育体制机制改革实验示范校”，其医学院的病理学与病理生理学是国内的名牌学科，但因所在的地理位置，汕头大学在全国的名气并不算大，许多非广东省的考生都不知道广东这所一本大学。

为帮助考研学子成功斩获offer圆梦研院，中国研究生招生信息网特为大家梳理考研流程，全文如下：
9-10月报名
根据《全国硕士研究生招生工作管理规定》，报名分为网上报名和现场确认两个阶段。网上报名分为预报名和正式报名，预报名时间一般为9月下旬，正式报名时间一般为10月。

良好的学习环境会提高我们的学习效率，因此选择适合自己的备考地点就显得格外重要。但不管是在哪里学习，都必须要有坚定的意志、正确的学习方法和学习方向，相信，通过上面的分析，每个考生都能找到适合自己的备考场所!

值得欣喜的是，一些重点院校、重点研究院在研招时不再过分挑剔考生本科时的专业。中科院研招办主任告诉记者，在中科院研究生院近些年招录的研究生中，有很多是跨专业录取的。有基础学科跨应用学科的，也有应用学科跨基础学科的。这些考生凭着自己对跨考专业的浓厚兴趣以及由此激发出的巨大学习热情，已经在专业能力上达到，甚至超越了本专业优秀考生的水平。“我们一贯的招生态度是，只要专业知识技能过硬，就不存在本科专业歧视现象。”

许多学校对专业有严格的要求，并且明确规定，同等学历的考生不被录取，在报读研究生之前，考生必须提前查看学校申请手册和专业清单，否则会浪费准备时间，由于考生要报考厦门大学，并且是同一学术水平的考生，他必须出示英语水平证明，换句话说，如果他没有通过CET-4，他就不能报考厦门大学，只能转学。

复习建议：这几个月是熟悉政治理论的大致框架和知识点，在纵向形成一个系统整体的思维。(不建议跨学科，把基础打捞)从感性上了解各门学科的知识框架结构即可。不要太深究每个知识点，更不要去做大量的试题。
2、二阶强化(7-10月份)
了解考试难度和明确考试方向，巩固第一阶段学习成果，学会跨学科复习政治与答题思路，达到学习政治的第二个层次)。

同等学力毕业几年能报
大专及以上学历者报考同等学力，若是只参加课程班学习，对工作经验没有要求，毕业即可报考。而后期想要申硕拿证者，需要拥有学士学位满3年才可以。

大城市繁华，小城市温馨，各有利弊和千秋。当我们定下了专业之后，继而要选择的就是城市了，这个地区很有可能就是以后的立身之处，我们所有的资源都在这里，那么对于城市，你的心中是否早有选择?

本人用书:
任如芬三件套推荐指数3
恩波的核心考案（简单明了，编者也很体贴，好多东西都写到我心坎里了，肉麻吧^_^)推荐指数5
2、练习题
应试嘛，练习当然是少不了的，但是由于本人的个人好恶，我的政治练习极少，无发言权，我只用过任的后两本做练习，据说05年的试卷中有很多红宝书的原题

2021届全国硕士研究生招生考试在12月26日至27日如期举行。本次考试报名人数高达377万人，较上一年度增加了36万人，但招生数量却没有同幅度增加。考研，是“千军万马过独木桥”，过不过得去，实力是一方面，还有很重要的一方面，那就是方向选择正确。

主要集中在“信息传输、软件和信息技术服务业”（60.39%）、“制造业”（10.96%）、“教育”（5.52%）、“金融业”（4.41%）。

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、人力资源社会保障厅(局)，新疆生产建设兵团教育局、人力资源社会保障局，中国人民解放军学位委员会，各专业学位研究生教育指导委员会，教育部直属各高等学校：
专业学位研究生教育是研究生教育体系的重要组成部分，是培养高层次应用型专门人才的主要途径。积极发展专业学位研究生教育，是建成小康社会、建设创新型国家的必然要求，也是研究生教育服务国家经济建设和社会发展的必然选择。发展专业学位研究生教育，要深入推进培养模式改革，加快完善体制机制，不断提高教育质量。根据《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》，现就深入推进专业学位研究生培养模式改革提出如下意见：
一、明确改革目标
以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，以产学结合为途径，建立与经济社会发展相适应、具有中国特色的专业学位研究生培养模式。
二、改革招生制度
坚持招生制度改革为人才培养服务的方向。积极推进专业学位与学术学位硕士研究生分类考试、分类招生。建立符合专业学位研究生教育特点的选拔标准，完善专业学位研究生招生办法，重点考查考生综合素质、运用基础理论和专业知识分析解决实际问题的能力以及职业发展潜力。拓宽和规范在职人员攻读硕士专业学位的渠道。
三、完善培养方案
专业学位研究生的培养目标是掌握某一特定职业领域相关理论知识、具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

　　本题是一道非常经典的"母题"之后2011年考察过一道类似的题目，只不过将本题中的f(x)具体化为1/x

培养高校应当根据基层医疗卫生服务需求、疾病谱等区域特点，加强与定向就业市卫生健康部门沟通，制定符合当地卫生服务需求的公费医学生培养方案。
（一）优化课程设置，统筹安排基础医学课程与临床医学课程，增加农村地区常见病、多发病、传染病、地方病的诊疗防控，以及中医学常用诊疗技术等教学内容，加强全科医学理念和公共卫生专业素质培养，构建与基层医疗卫生工作相适应的课程计划和教学体系。
（二）加强基层实践教学基地建设，强化实践教学环节，增加公费医学生到县级医院、社区卫生服务机构、乡镇卫生院和县级公共卫生机构等基层医疗卫生机构见习、实习时间。
（三）强化职业素养教育、医学伦理教育和医德医风教育，发挥思政课程和课程思政作用，培养人文医学精神，帮助学生牢固树立人民至上、生命至上的理念和救死扶伤的人道主义精神，增强服务基层、服务人民的荣誉感和责任感，全面提高公费医学生培养质量。

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